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miércoles, 28 de junio de 2023

CURSO DE PROGRAMACIÓN LOMLOE

 LA ELABORACIÓN DE UNA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE EN SECUNDARIA

Para este año vamos a introducir una novedad en nuestra preparación. Hemos tenido muchas peticiones a través de nuestras redes sociales, de otras especialidades de secundaria, para que impartiésemos clases de elaboración de SA/UD, puesto que las previsiones para el curso 2023/24 son de continuar con oposiciones por la vía 2 (finaliza este sistema en 2024) y comunidades como Andalucía, convocarán oposiciones por esta vía en junio de 2024. 

¿Habrá oposiciones por la vía 3 (ejercicios eliminatorios)? En la mayoría de las comunidades las dejarán para 2025, puesto que harán la vía 2 de primaria en 2024 (finaliza el plazo ese año para convocarlas).

Y hemos decidido atender esta demanda sin abandonar a nuestros opositores de Lengua Castellana y Literatura. Por lo tanto, si eres de otra especialidad, has oído hablar de nosotros y quieres prepararte con seriedad, rigurosidad y perfeccionamiento tu SA/UD, os pedimos que estéis atentos porque serán cursos intensivos de 3 meses, con dos horas de clases online semanales, que incluye la elaboración por el opositor de una UD/SA (de la especialidad que sea de Enseñanza Secundaria) y su corrección hasta que quede perfectamente terminada y elaborada. Habrá un máximo de dos cursos de este tipo con plazas limitadas. En octubre-diciembre y enero-marzo. 

Reserva tu plaza si no quieres dejar pasar esta oportunidad rellenando este formulario.



sábado, 19 de septiembre de 2020

ÚLTIMAS PLAZAS PARA NUESTROS GRUPOS ONLINE Y SEMIPRESENCIAL

Estamos cerrando los grupos de preparación tanto online como semipresencial. Si estás interesado en un método serio y riguroso, que te garantiza una excelente preparación con tu trabajo y esfuerzo, no dudes más. Rellena este formulario o pide que toda la información que precises en oposecundarialengua@gmail.com




martes, 3 de marzo de 2020

PUBLICADO BORRADOR OPOSICIONES COMUNIDAD VALENCIANA 2020

Se ha publicado un borrador prácticamente definitivo de la convocatoria de oposiciones en la Comunidad valenciana. Lleva modificaciones importantes:

En este borrador, la prueba práctica de nuestra especialidad es la siguiente: 
"La prueba escrita de contenido práctico constará de dos partes:
1. Comentario literario de un texto anterior al siglo XVIII y su aplicación didáctica en el aula.
2. Análisis fonológico, morfosintáctico, lexicosemántico y pragmático de un texto actual y sus posibilidades de aplicación didáctica al aula.
La calificación final será la media aritmética de las notas obtenidas en cada una de las dos partes de la prueba.
Para la realización de esta prueba, las personas aspirantes dispondrán del tiempo que la Comisión de Selección considere necesario, con un máximo de cuatro horas."

Parece ser que pueden quitar el comenario filológico. Vamos a ser prudentes y esperar a su publicación definitiva.
Y con respecto a la programación, daban estos apartados:

"Las programaciones didácticas en la Educación Secundaria Obligatoria y en el Bachillerato deberán concretar, por lo menos, los apartados siguientes:
1. Introducción
1.1 Justificación de la programación
1.2 Contextualización
2. Objetivos de la etapa respectiva vinculados con la materia o el ámbito
3. Competencias
4. Contenidos
5. Criterios de evaluación
6. Instrumentos de evaluación (y su relación con los criterios de evaluación)
7. Criterios de calificación
8. Metodología. Orientaciones didácticas
9. Medidas de respuesta educativa para la inclusión del alumnado con necesidad específica de
apoyo educativo o con alumnado que requiera actuaciones para la compensación de las
desigualdades (medidas de Nivel III y Nivel IV), de acuerdo con el Decreto 104/2018, de 27 de
julio, del Consell.
10. Unidades didácticas
10.1 Organización de las unidades didácticas (objetivos de la unidad, contenidos,
criterios de evaluación, competencias, actividades de enseñanza-aprendizaje, recursos
didácticos, actividades de evaluación y actividades de refuerzo y ampliación)
10.2 Distribución temporal de las unidades didácticas

11. Elementos transversales
12. Actividades complementarias
13. Evaluación de la práctica docente a través de indicadores de éxito."


martes, 22 de enero de 2019

Publicados los borradores que van a regular el Anexo II y III de la convocatoria de oposiciones en la Comunidad Valenciana

Según ha publicado CSIF en la Comunidad Valenciana, los borradores de los Anexos II y III que se van a negociar en la Mesa sectorial del próximo día 24 de enero, incluye las siguientes características:


Programación (ANEXO II):

1. La programación didáctica se corresponderá con las características siguientes: En las especialidades de Filosofía, Latín, Lengua Castellana y Literatura, Geografía e Historia, Matemáticas, Física y Química, Biología y Geología, Dibujo, Francés, Inglés, Música, Educación Física, Economía y Tecnología, la programación estará referida al desarrollo del currículo de una especialidad para un año académico en relación a un curso de educación secundaria obligatoria, bachillerato o ciclos formativos de formación profesional.
[...]

2.3. Para el resto de especialidades: Las programaciones didácticas en la Educación Secundaria Obligatoria y en el Bachillerato deberán concretar, por lo menos, los apartados siguientes: 
1. Introducción.
  •  1.1 Justificación de la programación.
  •  1.2 Contextualización. 
2. Elementos curriculares:
  •  - Objetivos de la etapa. 
  • - Contenidos. 
  • - Criterios de evaluación. 
  • - Competencias. 
3. Evaluación del aprendizaje del alumnado: 
  • - Relación de los criterios de evaluación con los instrumentos de evaluación. 
  • - Criterios de calificación.
 4. Metodología. Orientaciones didácticas: 
  • - enfoques metodológicos (de la asignatura y/o ámbito de conocimiento) 
  • - didácticas específicas (de la asignatura para determinados procesos y/o bloques de contenidos) 
5. Medidas de respuesta educativa para la inclusión del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo o con alumnado que requiera actuaciones para la compensación de las desigualdades (medidas de Nivel III y Nivel IV). 

6. Unidades didácticas: 
  • - Organización de las unidades didácticas. 
  • - Actividades de refuerzo y ampliación. 
  • - Elementos transversales. 
  • - Actividades complementarias y extraordinarios. 
  • - Distribución temporal de las unidades didácticas. 
7. Evaluación de la práctica docente e indicadores de éxito: 
  • - Evaluación de la adecuación de cada uno de los elementos de la programación didáctica y de las unidades didácticas. 
  • - Cuestionario de autoevaluación de la misma práctica docente i del funcionamiento del trabajo en equipo. 
La programación didáctica tendrá, sin incluir portada, índice ni anexos, una extensión máxima de 60 folios, formato DIN A4, escritos a una sola cara y doble espacio, utilizando única y exclusivamente la letra cuya denominación exacta es “Arial” (no se admitirá ninguna otra tipología de Arial), tamaño 12 puntos sin comprimir. No podrán contener hipervínculos. Si se incluyen tablas o gráficos, el interlineado en la respectiva página podrá ser simple. En el caso de incluir anexos, estos tendrán una extensión máxima de 15 folios.

PRUEBA PRÁCTICA (ANEXO III)

204 Lengua Castellana y Literatura El ejercicio práctico constará de dos partes: 
1. Comentario filológico y literario de un texto anterior al siglo XVIII. 
2. Análisis de un texto contemporáneo en los diferentes niveles(pragmático, semántico, morfosintáctico y fonológico), en función de la importancia de los mismos para el significado global del texto. 
Valoración de cada ejercicio: 50 por cien de la prueba. Para la realización de esta prueba, los opositores dispondrán de un tiempo máximo de cuatro horas. 

(copiado tal cual del original, incluidos errores)

Para más información, puedes consultar en CSIF..