martes, 22 de enero de 2019

Abiertas listas de interinos para determinadas especialidades en Murcia

Se han abierto procedimiento para seleccionar interinos de las siguientes especialidades, entre otras:


CUERPO DE PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA (590) 
ESPECIALIDAD 
010 FRANCÉS 
003 LATÍN 
002 GRIEGO 
012 ALEMÁN 
001 FILOSOFÍA 
107 INFORMÁTICA

CUERPO DE PROFESORES DE ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS (592) ESPECIALIDAD 
008 FRANCÉS 
011 INGLÉS 
001 ALEMÁN 
006 ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS 

Todo esta información se acaba de publicar en la Orden de 16 de enero de 2019, de la Consejería de Educación, Juventud y Deportes por la que se convoca procedimiento extraordinario para la selección de personal interino para cubrir plazas vacantes o sustituciones en determinadas especialidades de los cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores Técnicos de Formación Profesional, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Catedráticos de Música y Artes Escénicas, Profesores de Música y Artes Escénicas y Profesores de Artes Plásticas y Diseño.

Para más información.

Publicados los borradores que van a regular el Anexo II y III de la convocatoria de oposiciones en la Comunidad Valenciana

Según ha publicado CSIF en la Comunidad Valenciana, los borradores de los Anexos II y III que se van a negociar en la Mesa sectorial del próximo día 24 de enero, incluye las siguientes características:


Programación (ANEXO II):

1. La programación didáctica se corresponderá con las características siguientes: En las especialidades de Filosofía, Latín, Lengua Castellana y Literatura, Geografía e Historia, Matemáticas, Física y Química, Biología y Geología, Dibujo, Francés, Inglés, Música, Educación Física, Economía y Tecnología, la programación estará referida al desarrollo del currículo de una especialidad para un año académico en relación a un curso de educación secundaria obligatoria, bachillerato o ciclos formativos de formación profesional.
[...]

2.3. Para el resto de especialidades: Las programaciones didácticas en la Educación Secundaria Obligatoria y en el Bachillerato deberán concretar, por lo menos, los apartados siguientes: 
1. Introducción.
  •  1.1 Justificación de la programación.
  •  1.2 Contextualización. 
2. Elementos curriculares:
  •  - Objetivos de la etapa. 
  • - Contenidos. 
  • - Criterios de evaluación. 
  • - Competencias. 
3. Evaluación del aprendizaje del alumnado: 
  • - Relación de los criterios de evaluación con los instrumentos de evaluación. 
  • - Criterios de calificación.
 4. Metodología. Orientaciones didácticas: 
  • - enfoques metodológicos (de la asignatura y/o ámbito de conocimiento) 
  • - didácticas específicas (de la asignatura para determinados procesos y/o bloques de contenidos) 
5. Medidas de respuesta educativa para la inclusión del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo o con alumnado que requiera actuaciones para la compensación de las desigualdades (medidas de Nivel III y Nivel IV). 

6. Unidades didácticas: 
  • - Organización de las unidades didácticas. 
  • - Actividades de refuerzo y ampliación. 
  • - Elementos transversales. 
  • - Actividades complementarias y extraordinarios. 
  • - Distribución temporal de las unidades didácticas. 
7. Evaluación de la práctica docente e indicadores de éxito: 
  • - Evaluación de la adecuación de cada uno de los elementos de la programación didáctica y de las unidades didácticas. 
  • - Cuestionario de autoevaluación de la misma práctica docente i del funcionamiento del trabajo en equipo. 
La programación didáctica tendrá, sin incluir portada, índice ni anexos, una extensión máxima de 60 folios, formato DIN A4, escritos a una sola cara y doble espacio, utilizando única y exclusivamente la letra cuya denominación exacta es “Arial” (no se admitirá ninguna otra tipología de Arial), tamaño 12 puntos sin comprimir. No podrán contener hipervínculos. Si se incluyen tablas o gráficos, el interlineado en la respectiva página podrá ser simple. En el caso de incluir anexos, estos tendrán una extensión máxima de 15 folios.

PRUEBA PRÁCTICA (ANEXO III)

204 Lengua Castellana y Literatura El ejercicio práctico constará de dos partes: 
1. Comentario filológico y literario de un texto anterior al siglo XVIII. 
2. Análisis de un texto contemporáneo en los diferentes niveles(pragmático, semántico, morfosintáctico y fonológico), en función de la importancia de los mismos para el significado global del texto. 
Valoración de cada ejercicio: 50 por cien de la prueba. Para la realización de esta prueba, los opositores dispondrán de un tiempo máximo de cuatro horas. 

(copiado tal cual del original, incluidos errores)

Para más información, puedes consultar en CSIF..

lunes, 14 de enero de 2019

Oferta de Plazas para las Baleares en el año 2019

Islas baleares presenta a la mesa sectorial de educación la propuesta de oferta de empleo público docente para las oposiciones de 2019, con desglose de plazas para maestros y profesores.

Propone 430 plazas para el cuerpo de maestros, 460 plazas para el cuerpo de profesores de enseñanza secundaria, 168 plazas para el cuerpo de profesores técnicos de formación profesional, 12 plazas para profesores de escuelas oficiales de idiomas y 10 plazas para inspectores de educación.

Para nuestra especialidad, Lengua castellana y Literatura, la oferta es la siguiente: 42 plazas distribuidas en: 24 (Palma de Mallorca), 4 (Menorca), 12 (Ibiza) y 2 (Formentera).


miércoles, 9 de enero de 2019

Aprobada la oferta de empleo público para el 2019 en la Comunidad valenciana

Ya sabemos oficialmente que hay oposiciones

El pleno del Gobierno valenciano ha aprobado este viernes el decreto por el que se aprueba la oferta de empleo público de personal docente no universitario dependiente de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte para el año 2018, que prevé la oferta de un total de 5.671 plazas. De estas, 4.636 son de acceso libre y 1.035 de promoción interna, según ha explicado el conseller de Transparencia, Manuel Alcaraz, en la rueda de prensa posterior al pleno del Consell.
En cuanto a los diferentes cuerpos, se ofrecerán 3.730 plazas de acceso libre y 200 de promoción interna para profesores de Enseñanza Secundaria.

La noticia se puede ampliar en el diario Información o picnhando sobre la foto.

Otros periódicos informan sobre un posible adelanto de las oposiciones basándose en la lectura del borrador, pero no creo que sea así. Prácticamente, en todas las órdenes de convocatorias de las distintas comunidades se habla siempre como fecha de inicio del proceso, desde el 1 de junio, pero sabemos de las dificultades que implica en los centros educativos que los profesores falten por ser miembros de tribunales. Otra cosa son las distintas pruebas de dominio del castellano y del valenciano.